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第29章（第1页）

腻死了

你说的und　of　ic那场演出，天哪，我当然记得。我对音乐剧本来就没什么兴趣，这个什么&ldo;仙乐飘飘&rdo;或&ldo;真善美&rdo;我在德国时连听都没听说过。我们3个人中场就坚决要走，实在是因为受不了了。先是奥地利的&ldo;传统服装&rdo;，然后是奥地利&ldo;山歌&rdo;，然后是&ldo;小白花&rdo;所谓&ldo;民谣&rdo;，到后来连纳粹都上戏了，实在是到了忍受底线。我也记得你问我们&ldo;为什么&rdo;，我也记得我们的回答：一个人能够吞下kitsch的量是有限的!这个百老汇剧把德国和奥地利的刻板印象发挥到极致，加&ldo;糖&rdo;到极致，我们快&ldo;腻&rdo;死了。

我们的反应其实不难理解。你想想看，把扮演中国人的演员放到舞台上，让他们戴上斗笠，画上两撇山羊胡子，裤管卷起来，站在水稻田里，然后让他们站在那里唱美国人听起来貌似中国歌的chg-插ng-chong，请问你能不能连看两个小时这样的表演?你保证中场不离席?

kitsch排名前十大

艺术和kitsch之间的界线确实是模糊的，我其实没有资格判断，算了，不跟你和稀泥。他妈的妥协。我就清楚给你一个我心目中的&ldo;kitsch排名前10大&rdo;清单吧!

一、the　und　of　ic音乐剧，我此生绝不再看此剧。

二、磁器小雕像‐‐尤其是带翅膀的天使。

三、（自从我来到亚洲之后）毛产品‐‐包括带红星的军帽、写&ldo;为人民服务&rdo;的书包，尤其是以毛主席的一只手臂作为指针的各类钟表。

四、任何展示&ldo;爱国&rdo;的东西‐‐尤其是美式的，含老鹰、星条、着制服的士兵等。

五、任何展示&ldo;宗教&rdo;的东西（你记得常常来按门铃向我们宣教的那些什么什么&ldo;见证&rdo;的女人吗?对，我指的就是她们拿出来的文宣品，永远印着一个耶稣被一群肤色有黑有白的&ldo;多元文化族群&rdo;的小孩所围绕。）

六、受不了的&ldo;搞笑&rdo;恤衫‐‐sileifyouarehorny，fillbeerhere，我很烦，群众总是蠢的……如果还要我看见一个人穿着警察的恤衫而他其实不是一个警察，我就想逃跑。

七、励志大海报及卡片‐‐这种海报，一定有美丽的风景，宁静的海啦，山啦，森林小径啦，一定框个黑边，然后写着大大的主题：智慧，诚实，毅力，有恒，爱心……

八、电视里头的肥皂剧，还有电视外面真实的人，可是他以为自己的人生是电视里头的肥皂剧‐‐包括譬如你一定没听过的&ldo;oc←&rdo;。这是全世界最流行的青少年肥皂剧之一，演一群有钱到不知道自己流油的加州少男少女。

九、美国乡村歌曲‐‐甜到不行。

十、你对我和菲利普的爱‐‐母爱绝对是kitsch……唉（叹）

你的安德烈

三十一、两只老虎跑得慢、跑得慢

你真的&ldo;平庸&rdo;吗?其实要看你让自己站在哪一条跑道上。如果你决定作那清晨散步的人，怎么会有&ldo;平庸&rdo;的问题呢?会不会你的气定神闲，你的温和内敛，你的沉静谦逊，反而就是你最&ldo;杰出&rdo;的人格特质呢?

&ldo;失败课&rdo;必修

亲爱的安德烈：

从电邮里得知你争取交换留学&ldo;落榜&rdo;了。我楞了一下。嗄?你&ldo;失败&rdo;了?

第一个念头：你失去了一个交换学习的好机会，太遗憾了。第二个念头：二十一岁的你是否明白，你已经进入了人生竞争的跑道，跑得不够快就会被淘汰?第三个念头：嗯……你不说，但是一定很伤心。

&ldo;在人生竞争的跑道上，跑得不够快就会被淘汰。&rdo;我细细咀嚼著这句突然冒出来的念头，好像考卷打开猛然看见一个从没见过的全新考题，一时不知要从哪里说起。

想起一件往事。你十岁那年进入初中时，我收到一纸学校的来信，让家长带新生去做音乐测验。匆匆读一下来信，我就带你去了。音乐教室里头传来钢琴咚咚的声音。我们坐在门外等候，你害羞地依着我。门打开，一个一脸雀斑的小男生跟着他的母亲走了出来，手里还抓着琴谱。

轮到我们走进去。一个高高瘦瘦的音乐老师坐在钢琴旁。

他问你是否要弹钢琴。你低着头看地板，摇头。

你有学钢琴，但是你知道自己有多差。

他问你是否要拉小提琴。你低着头看地板，摇头。

老师说，&ldo;那……会唱歌吗?&rdo;你又摇头。

老师耐着性子说，&ldo;那……就唱《两只老虎》吧。&rdo;他转向钢琴。

你小小的脸涨得紫红，转过来看我，眼睛带著求饶的哀苦。伴奏的琴声响起，你不得不张开嘴，开始喃喃唱，两只老虎……

那是一个十岁的孩子，因为太紧张，因为太没有信心，唱出的声音就像用指甲逆向去刮刺黑板一样令人浑身起鸡皮疙瘩。你的声音忽高忽低，一下子又突然断掉，甚至连《两只老虎》的词，都忘了一大半。那真是一场惨绝人寰的灾难。

老师终于把钢琴盖关上，缓缓转过来，看著我们，带著一种奇怪的表情。

你站在那里，小小的瘦弱的身躯，低著头，在那巨大而空荡的教室里。

回家后，我再把学校的信拿出来细读，才发现，那信是说，如果你认为你的孩子有&ldo;特别杰出的音乐天分&rdo;，请来试音，可以参加合唱团或管弦乐团。

天哪，我做了什么?

安德烈，你是否要告诉我，因为的过失，你从十岁起，就已经知道，什么叫做&ldo;失败&rdo;，知道&ldo;loser&rdo;的味道不好受?你又是否学习到，如何做一个有智能的失败者，如何从四脚朝天、一败涂地的地方，从容地爬起来，尊严地走下去?

哪个学校来的笨蛋

我的&ldo;失败启蒙&rdo;是何时开始的?

在台湾乡下长大，第一次进入一个大城市的所谓&ldo;好&rdo;学校，是十四岁那一年，从苗栗县转学到台南市。苗栗县苑里镇是个中型的农村;它的初中，校园四周全是水汪汪、绿油油的稻田和竹林密布的清溪水塘。我们习惯赤脚在田埂间奔跑，撩起裤管在湍流里抓鱼。体育课，不外乎跑几圈操场、打篮球、玩躲避球‐‐就是一个人站在中间让人家用球丢你，丢中了你就出局。在操场上奔跑时，你的眼角余光看得见远方水光的流转，雪白的鹭鸶鸟像长腿的芭蕾舞女一样在水田上悠悠地飞起。天空那么大，山显得那么小。青草酸酸多汁的气息、斑鸠咕咕温柔的叫声，总是和体育课混在一起的背景。

然后转学到了听说是台南市最好的初中‐‐台南市中。校园很小，树木很少，操场被建筑物紧紧包围。第一天上体育课，我看见各种奇奇怪怪的&ldo;器材&rdo;，很长很长的竹竿、很重很重的金属球、酷似海里插鱼的枪等等。我不认识任何一个人，也没一个人认识我。突然被叫到名字，我呆呆站出去，茫茫然，不知要干什么。体育老师指著地上画好的一个白圈，要我站进去‐‐就是画地为牢的意思。他要我拾起地上一个金属球，要我拿起来，然后丢出去。

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